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PLE, Retos

Objetivo: 381


Ya estamos en abril y lo prometido es deuda: con el nuevo mes se ha hecho la difusión de las invitaciones para participar en el estudio sobre la caracterización de los entornos personales de aprendizaje que utilizan los residentes en España

¿Y a cuántos? ¿Y cómo?

Diseño y participantes 

Estudio transversal, multicéntrico en base a la población de residentes de los programas de FSE que se desarrollan en España: Biólogo Interno Residente, Enfermero Interno Residente, Farmacéutico Interno Resiente, Médico Interno Residente, Psicólogo Interno Residente, Químico Interno Residente.

Los participantes serán reclutados en los centros hospitalarios y otros dispositivos asistenciales acreditados para la docencia que cuenten con unidades docentes activas, según se recoge en las convocatorias en el Boletín Oficial del Estado de las pruebas selectivas para el acceso a plazas de FSE publicadas durante los años 2008 – 2013.

 Convocatoria FSE

 Plazas convocadas

 2012 (Incorporación en 2013)

 7845

 2011 (Incorporación en 2012)

 8264

 2010 (Incorporación en 2011)

 8258

 2009 (Incorporación en 2010)

 8098

 2008 (Incorporación en 2009)

 7866

 TOTAL

 40331

Para asegurar la representatividad de los resultados, asumiendo un grado de error de 5 (factor d = 5) y un nivel de confianza del 95%, y considerando un total de 40331 residentes en los programas de FSE activos, se estima un tamaño muestral de 381 residentes a quienes invitar a participar en el estudio.

Atendiendo al objetivo principal el estudio (cuantificar la  proporción de residentes de los programas de FSE que se desarrollan en España que utilizan un PLE), el tamaño muestral se ha calculado con la fórmula de cálculo para la estimación de proporciones:

formula

 

donde,

  • N es el tamaño de la población (potenciales participantes) = 40331
  • d es el margen de error (podríamos decir que es la desviación de la distribución muestral de un estadístico y su fiabilidad) = 5
  • Z α2 = 1,96 cuando fijamos un intervalo de confianza del 95% (alfa = 0,05)
  • p es una proporción que corresponde a la cantidad de participantes que conocemos (o deberíamos conocer), que responderán de una determinada manera a las preguntas. Hace referencia a la proporción en la distribución de respuestas. Cuando no se conoce, si se fija en un 50% se maximiza la muestra.
  • q = 100 – p

Procedimiento

La inclusión se producirá a través de un doble sistema:

  • Difusión de la invitación personalizada a través del correo electrónico a los jefes de estudios de los centros que de reclutamiento para que se transmita de manera piramidal a tutores de sus unidades docentes y de aquí, a sus residentes;
  • Difusión a través de las redes sociales (Twitter, Facebook, Linkedin, Google+) de este blog

Material

Los datos se recopilarán mediante un cuestionario anónimo online, disponible durante el mes de abril y mayo de 2014: 

https://docs.google.com/forms/d/1nfwr-iHRUuo5QhiJkIUOUryPcMwtNSrMqxs6AZZUvUw/viewform

que incluye

  • Datos sociodemográficos y de filiación del programa, especialidad, unidad docente, centro y año del mismo de FSE que se esté cursando.
  • Conocimiento sobre PLE.
  • Opinión sobre la utilidad de los PLE en los programas de FSE.
  • Caracterización de los componentes del PLE. 

Si tenéis algo que ver con Formación Sanitaria Especializada, cualquier contribución en el proyecto será bienvenida.

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Acerca de Moewe

Médico internista que cambió la bata y el fonendo por los papeles y los números hace un tiempo, de momento sin arrepentirse. Vinculada a la docencia sanitaria, ejerce de mamá feliz y como estómago agradecido que se pregunta cada día qué hay que hacer para vivir como los periodistas del Canal Viajar. Mientras tanto, estudia el grado de Comunicación, se apasiona con las oportunidades que ofrecen las TIC en el aprendizaje y no pierde ocasión de acercarlas a cualquier profesional o estudiante de Ciencias de Salud interesado. Entusiasta de la educomunicación donde las haya.

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