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Concluyendo #eduPLEmooc

Seis semanas son las que ha durado este MOOC sobre Entornos Personales de Aprendizaje para el Desarrollo Profesional Docente y llegado el tiempo de concluirlo, llega también la hora de hacer balance. Al margen de las encuestas de satisfacción más o menos estándar que acompañan a todo curso que se precie, mi encuesta personal se reduce … Sigue leyendo

Debatiendo sobre PLE y FSE: hangout 20/02/2014

Lo anunciado hace unos días (Hangout 20 Febrero 2014) ya es pasado. Esta tarde hemos celebrado el primer Hangout del blog, en el que proponíamos debatir la relación entre entornos personales de aprendizaje y formación sanitaria especializada centrado en los siguientes puntos: ¿Los PLE son útiles y necesarios en los programas de FSE? ¿Creéis que … Sigue leyendo

Posibles efectos adversos de un PLE

Si ya ha empezado a tomar PLE, conviene que conozca algunos de los posibles efectos que se han descrito derivados de su consumo. Cada una de las fases del producto mencionadas en Cómo tomar PLE es susceptible de provocar reacciones que le cuestionen la necesidad de seguir tomando PLE. En relación a las que se deriven … Sigue leyendo

Hangout 20 Febrero 2014

Como avanzábamos durante el fin de semana, estrenamos la sección de Hangouts el próximo 20 de Febrero de 2014, a las 18h, hora peninsular española (UTC/GMT +1). ¿Qué vamos a hacer? Reflexionar sobre el tema principal del blog: entornos personales de aprendizaje (PLE) en formación sanitaria especializada (FSE). Desvirtualizar un poco el debate poniéndonos cara en … Sigue leyendo

Cómo tomar PLE

Si ha llegado hasta aquí, está en condiciones de empezar a tomar PLE. Tenga presente que su consumo se realiza en tres fases. Le recomendamos que sea metódico y ordenado, especialmente al inicio, ya que corre el riesgo de infoxicarse (siga atento a las próximas entradas para conocer los posibles efectos adversos). Cuanto más se … Sigue leyendo

Hangouts en docencia de ciencias de la salud

Que no es necesario acudir a una clase presencial para mantenerse actualizado, no es novedad a estas alturas del blog. Que los entornos personales de aprendizaje incluyen canales audiovisuales de transmisión de conocimientos en diferido, tampoco. Youtube, Vimeo, TED, WizIQ, entre otros muchos, rebosan vídeos con cientos de tutoriales, seminarios y debates que cubren cualquier curiosidad … Sigue leyendo

De curaciones e infografías en ciencias de la salud

Tener claro qué buscar y dónde hacerlo es fundamental en cualquier estrategia de búsqueda de información que se precie. Hasta la fecha, hemos hablado del dónde buscar centrando la respuesta en criterios que devuelvan resultados graduados en función de su solidez y de su evidencia científica (cómo gestionar la información médica). Para eso, la estrategia … Sigue leyendo

Reto PLE en FSE: ¿me ayudas?

A propósito de un curso MOOC que sigo (Entornos Personales de Aprendizaje -PLE- para el desarrollo profesional docente), constato que existe una gran masa crítica de docentes en enseñanza primaria y secundaria y que además, cuenta con gran potencial innovador, motor de la revolución pedagógica 3.0 que está llegando a las aulas de manera lenta … Sigue leyendo

Emblemas

Este blog Diga ‘PLE’ ha sido reconocido con el emblema PLE Docente, emblema participante MOOCafé y emblema Docente Conectado que otorga el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF). Puedes consultar las descripciones de los emblemas aquí.

Antes de tomar PLE (II)

Antes de tomar PLE, debe comprender su razón de ser. Si después de leer Antes de tomar PLE (I), sigue convencido de querer tomarlo y ya conoce la importancia de hacerlo, permanezca atento a las próximas entradas (puede suscribirse al blog aquí). De lo contrario, retome lo dicho hasta el momento en este prospecto y … Sigue leyendo

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