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#eduPLEmooc, Experiencias

Algunas normas de ‘netiqueta’ en Twitter para el desarrollo de una red de aprendizaje


A propósito de una nueva actividad del MOOC ‘Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) para el desarrollo profesional docente‘, hemos analizado la actividad de la cuenta @totemguard para sacar algunas conclusiones de lo que podríamos llamar normas de ‘netiqueta’ en esta herramienta de microblogging que contribuyen al desarrollo de una red de aprendizaje. Obvias, pero no por obvio deben dejar de repetirse.

Algunas de las que personalmente considero básicas son las siguientes:

  • Tu nombre de usuario debe representarte.

  • Tu nombre, biografía y localización deben ser claros.

  • Personaliza la cuenta (proyecta tu imagen a través de logo o avatar).

  • Para que te sigan, debes seguir.

  • Realiza listas públicas aprovechando la función ‘prescriptora’ que te atorga el canal.

  • Responde forma frecuente y sincera a menciones o mensajes directos.

  • No hables sólo de ti: comparte noticias del sector o todo aquel contenido que pueda resultar interesante para los seguidores de tu cuenta en Twitter. Retuitea mensajes interesantes de los seguidores y de otros usuarios de Twitter.

  • Sé agradecido con los que retuitean tu contenido o te han mencionado.

  • Y por supuesto, cuida la gramática, la ortografía y la puntuación. No por mucho abreviar y encajar el mensaje en 124 caracteres estamos dispensados de cuidar los aspectos formales de la redacción.

Si tenéis curiosidad en consultar el análisis de la cuenta considerada de referencia, echadle un ojo al siguiente documento.

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Acerca de Moewe

Médico internista que cambió la bata y el fonendo por los papeles y los números hace un tiempo, de momento sin arrepentirse. Vinculada a la docencia sanitaria, ejerce de mamá feliz y como estómago agradecido que se pregunta cada día qué hay que hacer para vivir como los periodistas del Canal Viajar. Mientras tanto, estudia el grado de Comunicación, se apasiona con las oportunidades que ofrecen las TIC en el aprendizaje y no pierde ocasión de acercarlas a cualquier profesional o estudiante de Ciencias de Salud interesado. Entusiasta de la educomunicación donde las haya.

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